在人工智能（AI）突飛猛進(jìn)的中國今天，我們習(xí)慣問AI一些日常化的科學(xué)問題，卻很少設(shè)想讓AI去求解一個(gè)偏微分方程、布磐粉嫩高中生放課后無磚中出預(yù)測一次太陽耀斑爆發(fā)，石模或是型體系在30天內(nèi)發(fā)現(xiàn)3個(gè)全新藥物靶點(diǎn)。4月28日，中國中國科學(xué)院在北京正式發(fā)布“磐石100”模型體系，科學(xué)這不是布磐一個(gè)聊天機(jī)器人，也不是石模一個(gè)文生圖工具，而是型體系一套專為科學(xué)研究打造的“AI科學(xué)家”系統(tǒng)。到底它有哪些應(yīng)用場景，中國粉嫩高中生放課后無磚中出會對科研帶來怎樣的科學(xué)助力？圍繞相關(guān)問題，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者專訪了“磐石100”研究團(tuán)隊(duì)的布磐專家。

4月28日，中國科學(xué)院正式發(fā)布“磐石100”模型體系。

什么是“磐石100”？

“大家日常用的通用大模型，聊天、寫文案、做圖沒問題，但一進(jìn)科研領(lǐng)域就‘扛不住’，要么出現(xiàn)事實(shí)錯(cuò)誤、推理幻覺，要么看不懂粒子信號、天文光譜、細(xì)胞數(shù)據(jù)這些專業(yè)信息，撐不起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究。”中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員張家俊在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)用通俗的語言，道出了專業(yè)科研AI與通用大模型的核心區(qū)別。在他看來，“磐石100”的核心定位，是完成從科研輔助工具到科研伙伴，最終成長為虛擬AI科學(xué)家的三級跨越，能自主完成數(shù)據(jù)采集、分析、假設(shè)、驗(yàn)證、迭代的全流程科研閉環(huán)。

作為本次發(fā)布的核心，“磐石100”構(gòu)建了“根基—骨干—枝葉”的完整體系：以磐石科學(xué)基礎(chǔ)大模型1.5PRO為根基，八大學(xué)科領(lǐng)域大模型為骨干，100余個(gè)細(xì)分科研場景模型為枝葉，系統(tǒng)性整合數(shù)據(jù)、模型、算法、工具，打造全域覆蓋、高效聯(lián)動(dòng)的數(shù)智化科研創(chuàng)新平臺。